在家長眼中,怎樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢?很多家長可能都會用數(shù)據(jù)來評價一所學(xué)校是否為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,看學(xué)校的升本率、600分以上人數(shù)、清華北大人數(shù)……當(dāng)然這些數(shù)據(jù)最能客觀的體現(xiàn)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好差。但是,教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子,而是要對待普羅大眾的“一個都不能少!”
當(dāng)我們在看學(xué)生的高考“出口成績”時,也要參考對應(yīng)三年前學(xué)生中考“進(jìn)口成績”。對比“進(jìn)口成績”與“出口成績”,最能準(zhǔn)確的看出一所學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的能力。
即日起,特推出專欄,揭開南昌現(xiàn)代外國語學(xué)?!暗瓦M(jìn)高出”的“神秘面紗”,以饗讀者。
南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校2021屆學(xué)生黃康。
全文共2901字,閱讀大約需要5分鐘
上大學(xué)是黃康高中三年來,想都不敢想的一個“夢”。父母對他的期望就是:不要學(xué)壞,好好“混”三年。
來到現(xiàn)外,三年后黃康實現(xiàn)了自己和父母想都不敢想的“大學(xué)夢”。2021年,黃康以體考分?jǐn)?shù)87.61分,文化成績343分,雙雙過線,成功圓了“大學(xué)夢”。
“來到現(xiàn)外后,讓我從懵懂走向成熟,知道了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng),并教會了我做人的道理?!秉S康說。
2021年6月23日,2021年江西高考成績及分?jǐn)?shù)線揭曉,南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校高中高三各個畢業(yè)班的班主任手機(jī)都頻頻傳來好消息,都為“現(xiàn)外”的高考戰(zhàn)績添上了閃亮的一筆。學(xué)生熊宇(普通類)此次高考分?jǐn)?shù)上了540分。與此同時,學(xué)生黃康(體育類)也同樣取得了優(yōu)異的成績,圓了他的“大學(xué)夢”……三年磨一劍,一朝試鋒芒。對高考學(xué)子是如此,對南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校來說,更是如此。低進(jìn)高出,不放棄每一個學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)。2020年高考高一分?jǐn)?shù)普高(435分)以下有15人考取本科;2021年高考高一分?jǐn)?shù)普高(455分)以下有16人考取本科……“低進(jìn)高出”成績的取得都是現(xiàn)外師生一步一個腳印踏踏實實走出來的。
今天,讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)外學(xué)子黃康“逆襲”的故事,探究南昌現(xiàn)代外國語學(xué)?!暗瓦M(jìn)高出”的“特異功能”。
1 “低進(jìn)高出” 現(xiàn)外圓我“大學(xué)夢”
校園時代,有一種人永遠(yuǎn)都是老師的寵兒、同學(xué)艷羨的對象,他們有一個共同的名字——優(yōu)等生。而黃康卻是一個例外,三年前,他以中招最低分來到現(xiàn)外,是名副其實的“差生”。
上大學(xué)是黃康高中三年來,想都不敢想的一個“夢”。父母對他的期望就是:不要學(xué)壞,好好“混”三年。
人越優(yōu)秀,就意味著擁有更多選擇。但對于中考成績219分的黃康來說,選擇變得十分“拮據(jù)”。
來到現(xiàn)外,三年后黃康實現(xiàn)了自己和父母想都不敢想的“大學(xué)夢”。2021年,黃康以體考分?jǐn)?shù)87.61分,文化成績343分,雙雙過線,成功圓了“大學(xué)夢”。
黃康在操場訓(xùn)練足球科目。
對于黃康的“逆襲”。同學(xué)、老師們既驚訝,又驕傲。體訓(xùn)隊張曉軍教練說:“能看到像黃康這樣的同學(xué)完成逆襲,成為人生贏家,蛻變成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)外體育人,是我作為現(xiàn)外教練最大的榮幸,也是未來培養(yǎng)更多優(yōu)秀體育生的動力!”
作為當(dāng)事人,高考成績出來后,黃康自己也不敢相信。用他的話來說“回憶高中三年,覺得非常魔幻!” “怎么也想不到自己在最后還有希望拼一次本科。”
黃康之所以能實現(xiàn)“逆襲”,誠然離不開自己那一顆不服輸?shù)男暮蛨猿植恍傅呐?。但黃康說,更要感謝現(xiàn)外老師的敬業(yè)、專業(yè),感謝學(xué)校營造的良好學(xué)習(xí)氛圍,是現(xiàn)外,讓他完成了中學(xué)時期最完美的蛻變。
“在現(xiàn)外,我完成了‘低進(jìn)高出’的‘逆襲’,是現(xiàn)外讓我成為了更好的人?!?/span>
黃康(中)與教練、同學(xué)合影。
2 因材施教 開啟體育升學(xué)之路
“來到現(xiàn)外,我能感受到每一位現(xiàn)外學(xué)子都有一顆考大學(xué)的心?!秉S康說。正是全校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,在黃康內(nèi)心埋下了“考大學(xué)”的種子。
南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校始終堅持“人各有才,人無全才,因材施教,揚(yáng)長避短,個個成才”的育才觀,提供選擇性,體現(xiàn)差異性,鋪設(shè)美術(shù)、傳媒、體育通道,幫助每位學(xué)生走上適合自己發(fā)展的理想升學(xué)之路,圓夢大學(xué)。
班主任李志峰回憶,高二上學(xué)期,黃康主動找到他,問他“我這個成績能考上大學(xué)?”當(dāng)時,班主任李志峰心里既開心又惆悵,開心的是他想要讀書了,惆悵的是入學(xué)成績低,在高中幾次大考也沒上過250分?!暗牵羞@樣的想法,作為老師,我就必須得去幫助他?!?/span>
當(dāng)時現(xiàn)外的藝體生正在招生,班主任李志峰便問他美術(shù)和體育,對哪個更有興趣?回家商量后,第二天,黃康便決定學(xué)體育。從此,便開始了他體訓(xùn)的生涯。
黃康在訓(xùn)練鉛球科目。
對于從未接觸過體育訓(xùn)練的黃康來說,剛來到訓(xùn)練隊時,不夠自信,也有點跟不上訓(xùn)練節(jié)奏。但正因為那一顆不愿服輸?shù)男?。在?xùn)練隊里,黃康格外刻苦,人稱“拼命三郎”。對于訓(xùn)練隊的訓(xùn)練和教練的要求,他都積極完成,自己做錯的動作,會認(rèn)真反復(fù)地去改正?!白呗烦燥埗荚谙雱幼鳎鼍毩?xí)。甚至放假的時候,自己買了一個鉛球在家埋頭苦練?!睆埥叹氄f。
2020年6月,黃康成為了訓(xùn)練隊的隊長。作為隊長不管交給他什么樣的任務(wù),他都會認(rèn)真的去完成。讓張曉軍教練印象最深的就是黃康的口頭禪“自信即巔峰”,他確實也做到了。
黃康在訓(xùn)練跑步科目。
通過堅持不懈的努力,黃康的體育訓(xùn)練成績都非常穩(wěn)定。在正式體考前,一道晴天霹靂突如而來。2021年1月,黃康在體考模擬考試中,由于失誤,足球科目為0分,總分離體考合格線相差20多分。
“當(dāng)時,沖擊真的很大?!秉S康說,剛考完,班主任和張教練就對他進(jìn)行了心理疏導(dǎo),在老師們的鼓勵下,他重燃信心,總結(jié)經(jīng)驗,以更加飽滿的精神投入到了訓(xùn)練中。
2021年4月體考,黃康成功拿到了87.61分,順利過了本科線。“回到學(xué)校后,黃康反而更加急了,因為文化成績完全沒底。”班主任李志峰說。高中多次模考成績基本都在250分以下,這個文化成績的確是令黃康和老師頭疼的一大問題。
此后,黃康在各科老師們的幫助下,向文化成績發(fā)起了“沖刺”。
黃康(四排右一)的班級畢業(yè)合影。
3 好老師可以“改寫”學(xué)生命運
老師對學(xué)生知識的傳遞、個人的成長以及三觀的形成具有巨大的影響作用,甚至毫不夸張地說,一名好老師可以“改寫”學(xué)生的命運。
在黃康身上充分印證了這個觀點。
“我的英語基礎(chǔ)非常薄弱,因為發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不敢開口說英語……直到遇到英語老師楊陽陽?!秉S康說,楊陽陽老師讓我重拾了對英語學(xué)習(xí)的信心,一直沒有放棄學(xué)習(xí)英語,從不敢開口說英語到主動給班上同學(xué)報單詞聽寫,堅持完成每天的英語背誦任務(wù)……“有時英語背誦要求在晚自習(xí)放學(xué)前完成的話,楊陽陽老師經(jīng)常會留下來,陪到晚上10點多,直到我完成背誦任務(wù)。”
皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過努力,黃康的英語水平有了穩(wěn)步的提高。
不止是英語,在高考前,語文、歷史、政治……各科老師都針對“黃康們”的弱項進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。老師們利用晚自習(xí)在辦公室給他們“開小灶”,放棄休息時間,耐心地解答他們一個個的問題。
黃康在操場上訓(xùn)練足球科目。
4月底的二模,黃康的成績第一次過了250分。雖然離本科線還有一定的差距,但成績出來后,看到了自己十幾天的進(jìn)步,黃康還是很開心的?!斑€剩40多天,我一定能成功,您放心?!秉S康向班主任李志峰說到。
“二模后,六位老師幫我一題一題的分析試卷,找到我的薄弱點,為我最后的沖刺制定學(xué)習(xí)計劃?!秉S康說。
正是有了老師們的悉心輔導(dǎo)和黃康的堅持不懈,黃康最終在2021年高考中拿下343分的文化成績,超過2021體育類本科線33分,超過“進(jìn)口成績”124分。
對于學(xué)校,黃康的父母有著道不完的感謝,不僅僅是讓黃康“逆襲”圓了“大學(xué)夢”,更重要的是黃康在三年內(nèi)有了實實在在的成長。
“性格開朗,但脾氣暴躁,易沖動。”這是父母、同學(xué)和老師三年前眼里的黃康。
黃康(龍頭位置)所在的體訓(xùn)隊帶來的《中國龍》舞龍表演。
三年內(nèi),黃康擔(dān)任過班長,體訓(xùn)隊隊長……雖然中間會產(chǎn)生“摩擦”,但在老師的細(xì)心引領(lǐng)下,“越來越成熟穩(wěn)重,有擔(dān)當(dāng),脾氣也沒之前大……”這是三年后,老師和同學(xué)們眼中新的黃康。
“來到現(xiàn)外后,讓我從懵懂走向成熟,知道了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng),并教會了我做人的道理?!秉S康說。
他意味深長地感嘆:老師對我的影響實在是太大了。
三年的時光,黃康完成了成長和成才的“雙蛻變”,這離不開每一位現(xiàn)外老師的影響。老師的一舉一動、一言一行都在學(xué)生的心中埋下了深刻的種子,這或許就是教師的成功和令人敬佩之處。
撰稿:羅慧敏