為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，發(fā)揮教學(xué)能手、青年骨干教師的示范、輻射作用。自4月起，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校小學(xué)部開展為期一個月的教師公開課活動，學(xué)科涵蓋語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝體四類。

為了使公開課收到實(shí)效，各位老師通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)；或有效利用多媒體，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點(diǎn)句段……

喻鵬老師執(zhí)教的《學(xué)弈》語文公開課，整個教學(xué)過程中遵循扎實(shí)性、探索性的統(tǒng)一，既激發(fā)了學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，又培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)規(guī)律，探索疑難問題的能力。 

鄒思老師執(zhí)教的《解決問題》數(shù)學(xué)公開課，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過日常生活中最簡單且最貼近學(xué)生生活的事例呈現(xiàn)出來，并組織學(xué)生展開小組合作的學(xué)習(xí)方式來解決這些問題。整節(jié)課以學(xué)生為主體，小組活動內(nèi)容多樣，讓學(xué)生在活動中充分感受推理的過程，從初步感知到自主設(shè)計(jì)操作，層層深入，學(xué)生和教師較好地融為一體，收到了較好的教學(xué)效果。

張琦玲老師執(zhí)教的《At the farm》英語公開課，課堂風(fēng)格鮮明，充滿童“英”童趣，又能緊密切合教學(xué)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

章榅莉老師執(zhí)教的《各種各樣的巖石》科學(xué)課，讓學(xué)生親身觀察現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，也培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。整個過程目標(biāo)明確，思路清晰，過程緊湊，學(xué)生參與面廣，課堂氛圍輕松活潑，課堂教學(xué)的有效性得到了明顯體現(xiàn)。

公開課后，各科老師又集中在教研活動室進(jìn)行了集體評議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。

本次公開課活動覆蓋全學(xué)科、全年級，每位老師的精心設(shè)計(jì)和精彩授課，讓聽課教師們?nèi)玢宕猴L(fēng)遇先賢，在評課的過程中大家都有所感悟和收獲。當(dāng)前，學(xué)校青年教師已然成為校園建設(shè)的主力軍，如何將教師隊(duì)伍的教學(xué)素質(zhì)提高，是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容。讓我們共同期待南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校小學(xué)部青年教師在學(xué)習(xí)中完善自我，在實(shí)踐中發(fā)展自我，在合作中提升自我，成為勤實(shí)踐、勇創(chuàng)新、有才干、敢擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀教師，為辦人民滿意的教育竭盡全力。

撰稿：楊曄