為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展搭建成長平臺(tái)，2017年2月26日，迎賓校區(qū)楊校長把高中部各科教研組長召集在一起，共同商討如何開辦各學(xué)科的特色社團(tuán)。

開展社團(tuán)活動(dòng)，有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛好，發(fā)揮自己的潛力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，鍛煉學(xué)生的自我管理能力;有助于讓學(xué)生通過活動(dòng)，找到歸屬感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)是現(xiàn)代教育中的一種新型教育模式，是學(xué)校文化的一面旗幟，突出了學(xué)生的主體地位和作用，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生之間的精神溝通，學(xué)業(yè)上的開拓，學(xué)生之間的交往和人際關(guān)系的處理，順應(yīng)了教育發(fā)展的潮流，豐富了教育的多元性。

楊校長對(duì)本次活動(dòng)的安排、原則、形式、課程及工作要求做了初步的計(jì)劃和要求，要求圍繞學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展，進(jìn)一步提升社團(tuán)活動(dòng)層次，多出亮點(diǎn)，提升校園文化品位;教師群策群力，以教研組為單位，發(fā)揮本組特長，挑選認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師，讓學(xué)生愿意參加、樂于參加。各教研組長聽后反響熱烈，并提出了許多可行性建議，諸如挑選社團(tuán)社長，讓學(xué)生帶學(xué)生;提供讓學(xué)生表現(xiàn)的平臺(tái)使學(xué)生獲得成就感等。