為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展搭建成長平臺(tái),2017年2月26日,迎賓校區(qū)楊校長把高中部各科教研組長召集在一起,共同商討如何開辦各學(xué)科的特色社團(tuán)。
開展社團(tuán)活動(dòng),有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛好,發(fā)揮自己的潛力;有助于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),鍛煉學(xué)生的自我管理能力;有助于讓學(xué)生通過活動(dòng),找到歸屬感,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí),學(xué)生社團(tuán)是現(xiàn)代教育中的一種新型教育模式,是學(xué)校文化的一面旗幟,突出了學(xué)生的主體地位和作用,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生之間的精神溝通,學(xué)業(yè)上的開拓,學(xué)生之間的交往和人際關(guān)系的處理,順應(yīng)了教育發(fā)展的潮流,豐富了教育的多元性。
楊校長對(duì)本次活動(dòng)的安排、原則、形式、課程及工作要求做了初步的計(jì)劃和要求,要求圍繞學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展,進(jìn)一步提升社團(tuán)活動(dòng)層次,多出亮點(diǎn),提升校園文化品位;教師群策群力,以教研組為單位,發(fā)揮本組特長,挑選認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師,讓學(xué)生愿意參加、樂于參加。各教研組長聽后反響熱烈,并提出了許多可行性建議,諸如挑選社團(tuán)社長,讓學(xué)生帶學(xué)生;提供讓學(xué)生表現(xiàn)的平臺(tái)使學(xué)生獲得成就感等。