6月19日，我隨江西盛和塾和省女商會企業(yè)家參觀了重慶市奉節(jié)縣行知學校，新、老校長進行了經(jīng)驗介紹，與教師、學生進行了交流，參與學生的活動，并在校吃住。耳聞目見，感慨頗多，收獲滿滿。體會如下：

　　1、一個好的校長就是一所好的學校，愛成就了行知學校。校長是學校的掌舵人、方向標，行知學校校長的理念是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。她所開展的一切活動都是圍繞著這個核心理念，校長做表率，“君子之德如風，小人之德如草”，要求行政人員以身作則，恪盡職守;要求教師“捧著一顆心來，不帶半顆草去”地無私奉獻，要有寬大胸懷，要有一種學校是我家、我以家為榮、面帶微笑見學生，要有愛生如子的情懷。行知學校的追求是給予每個孩子幸福感，要求學生追求社會真、善、美，啟發(fā)學生的靈性，發(fā)掘?qū)W生的個性潛能。

　　2、愛心是打開學生心靈窗戶的好鑰匙。學校生源來自全國各地，有的紀律觀念差，有的文化水平差，有的行為習慣差，有的是不聽話的孩子，有的是留守學生(長期不回家)，缺少父母的愛。是什么在短時間內(nèi)讓學生各方面發(fā)生顛覆性的變化呢——答案是師生的愛，學校的愛。學校老師、同學們通過開展各種結(jié)合孩子學生自身特點的活動去啟迪他們的心靈，激發(fā)他們的興趣，增強他們的自信。周末開展轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、行知講壇、晨跑、國旗下的講話，舉行各種比賽活動。該校遵循因材施教，充分滿足學生的愛好。這里的學生動手能力強。這里的學生平等互助;這里的老師節(jié)假日在校陪伴著學生，讓學生感受到家的溫曖，愛在校園里傳遞、流淌。

　　3、注重品質(zhì)教育，讓環(huán)境影響人，榜樣教育人。這所學校從教室到辦公室、從會議室到電腦房、從圖書室到倉庫、從寢室到實驗室、從學生衣柜到行李袋沒有一把鎖，沒有一個攝像頭，門都是敞開的，學生可以隨時進去，東西隨時可以拿得到，沒有一個保安，但沒有一個學生那樣做違規(guī)的事，沒有一個門衛(wèi)，學生出去會自覺向老師書面請假。

　　4、行知學校注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學生進校后要進行兩個月的軍訓，要把軍人的那種聽指揮、嚴紀律、能吃苦的優(yōu)品質(zhì)磨練出來，培養(yǎng)一種哨聲一響，快速集合;行如風、坐如鐘的好行為，并且把這些貫穿于平時各種教育教學活動和日常生活中。

　　(1)講衛(wèi)生、愛勞動方面。每天全班同學出去大掃除，自覺分好工，打掃包干區(qū)、打掃教室、澆花草，用水沖洗操場水泥地，整個校園從操場到教室到運動場，從食堂到宿舍都看不到一片紙屑、一點垃圾。有個老師看到操場上有一張餐巾紙，主動上前去撿，整個學校沒有清潔工，學校日用品超市，由學生自行管理。學校的理念是勞動給學生充分的智慧體驗。有個學生將剩飯倒入垃圾桶被值日的老師看見，值日老師當面吃光，讓學生汗顏，以后學生再也不敢浪費糧食了，這就是身教重于言傳。學生們自覺為參觀者打飯、收拾盤子、洗油膩的碗筷。從垃圾桶里分類垃圾，不怕臟不怕累，笑容蕩漾在他們臉上，讓人感動。

　　(2)學生寢室條件雖然簡陋，但看起來干凈、整潔、舒適，被子統(tǒng)一折疊，東西統(tǒng)一擺放。衛(wèi)生自己打掃。學生服從老師管理，學生手機周一至周五主動交班主任管理，周六從班主任處領回，這是行知的學生做到的。

　　(3)學生自覺節(jié)約用電，用水，愛護財物。電燈只在光線不好的的情況下開啟，決不會出現(xiàn)一個人在，開四盞燈的行為，沒有有意破壞財物的行為，學生教室布置各具特色，地面、墻壁、書本擺得的整齊，彰顯學生個性。

　　(4)學生講文明講禮貌，見師長、見來賓主動打招呼，鞠躬問好，中華民族的禮教文化在行知學生身上得以體現(xiàn)。

　　5、行知學校注重培養(yǎng)學生自主管理能力。我們所參觀的一些活動都是在老師指導下由學生組織的，如軍訓教官、學生隊伍集合與報告，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動的主持、競賽、衛(wèi)生的打掃檢查、晨跑的組織、國旗下的講話等活動，都是學生組織的，培養(yǎng)了學生的組織能力、激發(fā)了學生堅定的毅力，提升了學生的自信心。

　　總之，感受到行知學校育人的成功，是我學習的榜樣，在以后的學校管理工作中我會努力去踐行，為辦學生、家長、企業(yè)、社會滿意學校而努力。

　　南昌現(xiàn)代外國語學校楊校長

　　2016年6月22日