英語(yǔ)主題教研

“Interest is the best teacher”.在英語(yǔ)課堂中趣味性是一個(gè)很重要的問(wèn)題。為了有效提高低段英語(yǔ)課堂的趣味性，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部全體英語(yǔ)老師于3月10日下午開(kāi)展了以“論如何提高低年級(jí)英語(yǔ)課堂的趣味性”為主題的教研活動(dòng)。

教研會(huì)上，與會(huì)老師以年級(jí)為單位，分別暢談了自己的看法。

小學(xué)部校長(zhǎng)劉洪提出英語(yǔ)教師要從各方面提高自身素質(zhì)，好的英語(yǔ)課堂，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)英語(yǔ)，更重要的是要讓孩子們?cè)笇W(xué)、想學(xué)、樂(lè)學(xué)。興趣的產(chǎn)生，最開(kāi)始離不開(kāi)事物本身的趣味性，因此在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中，生動(dòng)，形象，有趣味性的課程設(shè)計(jì)帶來(lái)的教學(xué)才是有效的、高效的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在快樂(lè)、有趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在學(xué)生在美麗課堂之中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，無(wú)疑會(huì)事半功倍。

一年級(jí)羅艷群老師憑借自己豐富的低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從：詞匯游戲、閃現(xiàn)游戲、單詞接龍等進(jìn)行解說(shuō)；明確了游戲?qū)τ诘湍昙?jí)英語(yǔ)課堂的應(yīng)用具有非常重要的作用。

四年級(jí)張琦玲老師認(rèn)為對(duì)于低年級(jí)英語(yǔ)課堂不僅要重視游戲的運(yùn)用，同樣離不開(kāi)情境教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)媒體如：幻燈、投影、錄音、錄像、等的配合使用。課堂上，可以通過(guò)各種角色扮演、以及設(shè)問(wèn)的形式激發(fā)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

五年級(jí)金芊老師提出布置讓學(xué)生喜歡的、樂(lè)意完成的課外作業(yè)，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師可設(shè)計(jì)出形式多變的課外作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)中玩耍，在作業(yè)中學(xué)習(xí)，甚至在作業(yè)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。根據(jù)不同年級(jí)、不同能力的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同類型的課外作業(yè)。

六年級(jí)鄧婷老師從培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等四個(gè)方面為切入點(diǎn)進(jìn)行了解說(shuō)，介紹了豐富多彩的教學(xué)方法。同時(shí)，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為課堂上要通過(guò)不同形式的表?yè)P(yáng)方式去樹(shù)立孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，讓孩子們敢于開(kāi)口也是至關(guān)重要的。

的確，英語(yǔ)教師的教學(xué)應(yīng)具有獨(dú)特性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性。方法好、安排巧、課堂恬靜愉悅、學(xué)生才能學(xué)得輕松愉悅。通過(guò)此次教研活動(dòng)，大家集思廣益，我們南現(xiàn)外的英語(yǔ)課堂會(huì)更加生動(dòng)有趣，同學(xué)們能在更輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

撰稿：張琦玲