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      南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校官網(wǎng)

      強強聯(lián)合讓更多學(xué)子享受更優(yōu)質(zhì)教育

      更新時間:2014-06-26 來源:本校 作者:管理員 瀏覽量:1276


        


        ——南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中兩重點中學(xué)融合共建

        2014年5月21日,是蓮塘一中和南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校全體師生難忘的日子,它將載入南昌教育史冊。這一天,江西省重點高中南昌縣蓮塘一中與江西省重點中學(xué)南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校正式簽訂校際融合共建協(xié)議,開啟兩校共建發(fā)展新篇章。

        依據(jù)協(xié)議,南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校將以落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育為宗旨,根據(jù)《南昌市教育局關(guān)于在普通高中學(xué)校中開展校際共建試點工作的實施意見》具體要求,實現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)勢互補、教學(xué)資源共享,共同提高辦學(xué)成果,共同打造優(yōu)質(zhì)共建班,為進一步促進我省教育教學(xué)水平總體提升而貢獻力量。

        我們有信心預(yù)見,從2014年夏季開始,兩校教育資源將更優(yōu)更多更廣,更多學(xué)子將從兩校融合共建辦學(xué)中受益,必然為不懈努力的莘莘學(xué)子昂首邁入清華、北大等國家重點大學(xué)及國外名校創(chuàng)造更多可能。

        新政策開啟兩校發(fā)展新篇章

        讓優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大,更多老百姓能就近享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,南昌市教育局依椐教育部有關(guān)文件精神順勢而為,及時下發(fā)洪教普高字【2014】13號文件。

        依據(jù)文件,從2014年起,省重點中學(xué)和其他學(xué)校之間將開展校際共建試點工作,共建雙方將在管理共享、成果共享、資源共享等方面實現(xiàn)共同發(fā)展、優(yōu)勢更優(yōu)、發(fā)展更快。南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校結(jié)為合作伙伴,兩校將積極探索教育教學(xué)組織實施共建、教育教學(xué)效果評價共建、學(xué)校管理體制建設(shè)共建、教師互派共選共建、教學(xué)教研活動組織共建、學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)活動共建、課程開設(shè)課堂組織共建、學(xué)生交流學(xué)生活動共建、學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升共建,穩(wěn)步建立學(xué)校之間開放、觸合,靈活、積極的交流共建機制。

        文件正式下發(fā)后,南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校積極行動起來。經(jīng)充分協(xié)商,雙方同意按南昌市教育局洪教普高字【2014】13號文件精神,于2014年5月21日正式簽訂融合共建協(xié)議,深入扎實地開展校際共建工作,共同打造優(yōu)質(zhì)共建班。兩校建設(shè)發(fā)展就此翻開新的一頁。

        面對兩校建設(shè)發(fā)展史上的大喜事,南昌縣蓮塘一中校長徐小平與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校校長劉雁華表示,此舉不僅將充分發(fā)揮蓮塘一中優(yōu)質(zhì)高中教育資源示范輻射作用,同時也將進一步促進南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校辦學(xué)思想、管理水平、教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,與蓮塘一中共建共發(fā)展,為學(xué)校開創(chuàng)了新的辦學(xué)模式。兩校將以十八屆三中全會精神為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,有效發(fā)揮重點高中優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用,促進全市教育辦學(xué)水平總體提升。

        五舉措力?!肮步ㄐ浴甭鋵嵦?/p>

        據(jù)兩校負責(zé)人介紹,根據(jù)《南昌市教育局關(guān)于在普通高中學(xué)校中開展校際共建試點工作的實施意見》具體要求,充分發(fā)揮兩校在辦學(xué)、管理、師資、文化等方面各自特長和優(yōu)勢,南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中開展校際合作,設(shè)立共建班,實行全面共建。

        按照《南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中共建實施方案》,兩校共建工作包含共建招生、建立教學(xué)業(yè)務(wù)一體化機制、建立教師共同提高機制、建立學(xué)生交流互訪機制、建立家庭教育共建機制等內(nèi)容。

        在教學(xué)業(yè)務(wù)一體化方面,蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校將選聘教師擔(dān)任各學(xué)科教師,從2014年夏季開始,在高一年級共建班實行雙班主任制。

        在建立教師共同提高機制方面,兩校在開展大型教研活動時,要積極邀請對方教師參加。以課題為紐帶,鼓勵兩校教師共同開展教研活動。組織老師相互聽課、評課、上公開課,聯(lián)合開展校本培訓(xùn),共同研發(fā)和實施校本課程,促進教師共同成長。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),努力促進兩校教師資源共享和相互啟發(fā)。

        為建立學(xué)生交流互訪機制,兩校將經(jīng)常性組織共建班學(xué)生集體參加軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動,將不定期開展學(xué)生社團互訪、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、手拉手互助等活動,并選擇部分班級結(jié)成對子,共同開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動等,以有效增強學(xué)生間情感交流。

        在共建招生方面,將設(shè)置8個校際共建班,即高一4個班、初一4個班。共建班按蓮塘一中課程設(shè)置開設(shè)課程,教學(xué)計劃、教學(xué)進度、常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測、集體備課、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)分認定、各類考試模式均統(tǒng)一程序、標(biāo)準(zhǔn)、要求,與蓮塘一中共同完成。

        《南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中共建實施方案》明確提出,提升家庭教育水平是做好共建工作、增強共建效果的重要因素。因此,在建立家庭教育共建機制方面,兩校將通過家長會、座談會、家教經(jīng)驗報告會等形式,暢通與家長溝通渠道,提高家長家庭教育水平,共同做好學(xué)生教育工作。

        回顧南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校的過去,成績輝煌。但面對成績,面對共建工作提出的新要求,兩校均表現(xiàn)出足夠的冷靜與信心。兩校負責(zé)人均認為,共建中獲得教育主管部門的政策扶持、辦學(xué)指導(dǎo)、資源賦予、平臺支持顯得尤為重要?!肮步▍f(xié)議的簽署,是關(guān)乎我們兩所重點學(xué)校長遠發(fā)展的一件盛事。共建,不僅是一個難得的歷史性機遇,更是一個重要的轉(zhuǎn)折性節(jié)點?!?/p>

        強強聯(lián)手共建 期待再創(chuàng)佳績

        ——強強聯(lián)手之南昌縣蓮塘一中

        創(chuàng)辦于1956年春的南昌縣蓮塘一中,1980年9月被評為江西省重點中學(xué),1995年被評為江西省重點中學(xué),2003年被評為南昌市一批十大名校。2010年在江西省普通高中評估中再次被評為等次。2012至2014年,學(xué)校連續(xù)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”推薦資格,2014年入選清華大學(xué)“新百年計劃優(yōu)質(zhì)生源基地”。2013年獲得江西省“五一”勞動獎狀和江西省中小學(xué)平安校園示范學(xué)校等榮譽稱號。近年來,學(xué)校還被確定為江西省對外開放學(xué)校,并成為江西省高中優(yōu)質(zhì)教育的樣板學(xué)校。學(xué)校以學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)嚴謹、辦學(xué)有方、人才輩出在社會上享有很高的聲譽,是莘莘學(xué)子實現(xiàn)夢想的樂園,是教學(xué)精英施展才華的沃土。

        學(xué)校現(xiàn)有教職工495人(含退休教師112人、銀河校區(qū)17人),其中特級教師2名,全國班主任3名,全國教師5名,全國教育工作者1名,省級勞模1名,省骨干教師75名,市縣學(xué)科帶頭人44名,中學(xué)高教師160名,中學(xué)一級教師103名,碩士及教育碩士68名(至2013年6月,在職攻讀碩士學(xué)位的另有38人),強大的師資力量為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校教師因敬業(yè)精業(yè)、以校為家、愛生如子、默默奉獻、業(yè)務(wù)過硬在社會上贏得廣泛贊譽。

        近幾年,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升,教育教學(xué)成果驕人。2013年高考再創(chuàng)佳績,奪得全市文科“狀元”,11位同學(xué)被北大、清華錄取。文、理科學(xué)生雙雙進入全省前十名。其中,全省理科前50名有5位,文科前40名有2位。全市理科前10名有5位,文科前10名有3位。一、二本上線人數(shù)均創(chuàng)歷史新高,一本上線680人,二本上線1450人,大幅超過市、縣教育行政部門下達的指標(biāo)。

        ——強強聯(lián)手之南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校

        江西省重點中學(xué)——南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校,創(chuàng)立于1999年,是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿型、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的現(xiàn)代花園式學(xué)校。

        學(xué)校堅持“以人為本,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生;以質(zhì)量求生存,以優(yōu)質(zhì)求發(fā)展;給學(xué)生以成就感,讓教師有責(zé)任感,讓家長有信任感”的辦學(xué)理念,視教學(xué)質(zhì)量為生命,以高質(zhì)量的教學(xué)品質(zhì)促發(fā)展。

        學(xué)校堅持實施“打造高素質(zhì)教育團隊”戰(zhàn)略,擁有雄厚的師資力量。現(xiàn)有教師156人,學(xué)歷達標(biāo)率為100,其中高教師57人,一級教師72人,全國優(yōu)教師2人、優(yōu)班主任1人,省優(yōu)班主任1人,省德育標(biāo)兵、市十佳教師、市骨干教師、市優(yōu)教師、縣市以上學(xué)科帶頭人共計22人。

        學(xué)校堅持實施“教書育人與教學(xué)科研并舉”戰(zhàn)略,配置了規(guī)范化的教學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備,先進的電教室、實驗室成為學(xué)生們學(xué)習(xí)與實踐的樂園。學(xué)校組織教學(xué)科研攻關(guān),取得了豐碩的成果,共有40余項課題獲省市級課題立項、結(jié)項,并在全國、省、市學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文近百篇。

        辦學(xué)十余年來,學(xué)校中、高考成果豐碩,成績喜人。

        高考方面,學(xué)校為國家培養(yǎng)了近6000名合格的應(yīng)屆生,并向清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)、廣州中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語學(xué)院、廣州外國語學(xué)院等高等院校輸送了大批優(yōu)學(xué)子。2002年,首屆高考一鳴驚人,600分以上考生占18%,上重點線(一本)考生占34.4%,上本科線考生占71%;2003年,高考上線率100,上重點線考生占31.2%,鄧艷軍同學(xué)奪取南昌縣高考理科狀元;2004年高考,理科600分以上考生達27.7%,542分以上占72.8%;2008年,該校被南昌縣授予“恢復(fù)高考30周年招生考試先進集體”;2009年,超額完成南昌市教育局下達的高考任務(wù)和指標(biāo),完成率達360%;2010年,二本以上大學(xué)錄取率居南昌縣第二名;2011年,二本、三本均超額完成了南昌市教育局下達的高考任務(wù)和指標(biāo),完成率分別為760%和368%,高考總上線率達96.7%。

        與此同時,年年中考,年年高歌,四成以上學(xué)生達到重點高中錄取線。其中,據(jù)南昌市教育局(2005)39號文件發(fā)布的2005年中考結(jié)果,該校四項指標(biāo)全優(yōu),在市區(qū)中學(xué)中名列前茅,其中全校參考學(xué)生的總平均分、及格率、優(yōu)異率、低分控制率分別名列全市第四、第三、第三、第四。

        中、高考連創(chuàng)佳績的同時,該校非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。該校學(xué)子多次參加全國、省、市、區(qū)級物理,化學(xué),英語,美術(shù),書法,計算機等比賽,共獲一、二、三等獎1000余人次,學(xué)校也多次榮獲團體總分一、二、三名,實現(xiàn)了升學(xué)、競賽兩翼齊飛,贏得了家長的信任和社會的認可。

        成績和榮譽均屬于過去,2014年,開啟新的希望,新的征程承載新的夢想。共建給南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校的發(fā)展樹立了新標(biāo)準(zhǔn),提出了新要求。共建的長遠目標(biāo)是 “實現(xiàn)優(yōu)勢互補、整體運行、共同發(fā)展”。向著這個目標(biāo)邁進,兩校的辦學(xué)理念將更加獨特而清晰,教學(xué)工作和人才培養(yǎng)將體現(xiàn)更高的水平和質(zhì)量,未來定會更加璀璨奪目!


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