班主任是班級(jí)學(xué)生管理的一責(zé)任人，擔(dān)負(fù)著對(duì)本班學(xué)生的安全教育和管理、思想品德教育、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練的重要職責(zé)。為了更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理工作成效。近日，南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校(象湖校區(qū))出臺(tái)實(shí)施了《班主任職責(zé)》和《班主任工作考核細(xì)則》，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化班主任工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從而提高學(xué)校德育、安全工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　據(jù)了解，現(xiàn)外象湖校區(qū)制定的《班主任職責(zé)》明確班主任工作崗位職責(zé)，要求各班主任要認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，善于運(yùn)用教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地開展班主任工作;必須熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生，做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的;要關(guān)心學(xué)生身心健康;指導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自治、自理的能力;經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解和研究本班學(xué)生思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好幫教和轉(zhuǎn)化工作;經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并按學(xué)校要求定期召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教育學(xué)生的方略;要堅(jiān)持做好本班學(xué)生的考勤工作，實(shí)事求是地寫好每學(xué)期學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告，對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲等事宜提出意見或建議;定期檢查班級(jí)工作計(jì)劃落實(shí)情況，做好班級(jí)工作記錄;建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　此外，《班主任工作考核細(xì)則》從班主任常規(guī)管理工作、班級(jí)常規(guī)工作檢查兩個(gè)方面共16個(gè)小項(xiàng)對(duì)班主任工作進(jìn)行績(jī)效評(píng)分和考核，考核采取期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)合的方式，由學(xué)校校長(zhǎng)李金玉為組長(zhǎng)的考核小組對(duì)學(xué)校各年級(jí)班主任，以年級(jí)為單位，根據(jù)每月班主任量化考核得分，評(píng)出一、二、三3個(gè)等級(jí)班主任，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰。