真正踏人高三生活才發(fā)現(xiàn)必須全身心地投人,因為沒有人能隨隨便便成功。在高三時我覺得有三點對我的學習起著至關(guān)重要的作用。
第一,有計劃地學習。從高一開始我就準備了一本專門的備忘錄,其中記錄著我每天必須干的事,而且從未間斷過?!懊咳帐旅咳债叀保f來容易,做起來難。高一時我似乎總覺得高考遙遙無期,還有許多個明日可以磋蹌??墒寝D(zhuǎn)眼間,高考就來臨了,所以養(yǎng)成這種習慣相當重要。其中還牽涉到一個計劃可行性的問題,有的同學開始訂計劃時興致勃勃,一下子訂了許多內(nèi)容,可到頭來完不成任務(wù)便垂頭喪氣。所以我建議大家開始時內(nèi)容少一些,做完一項打一個勾,這樣就會有一種成就感。萬一有事不能完成必須在每日小結(jié)中注明原因。另外,我每月每周都有學習小結(jié),總結(jié)存在的問題,并及時糾正。
但對于高三而言我主要以復習計劃為主。我不訂長期計劃,主要是訂中、短期計劃。
中期復習計劃—針對每門學科的主要、重大、疑難的內(nèi)容進行重點復習,力圖掌握。
這樣做的好處是提綱掣領(lǐng),每門課的要點都地毯式展開,容易發(fā)現(xiàn)自己的疏漏不足處。
短期復習計劃—根據(jù)學校布置的復習內(nèi)容,從難、從嚴掌握。多動筆,特別是對于練習中出現(xiàn)的錯誤,作定量定性分析。找出哪些是尚未掌握到位而失分的.需要加大力度攻克的;哪些是粗心而失分,需要從思想上作調(diào)整,不容許發(fā)生第二次的。
中、短期計劃并不孤立,而是交叉進行。但在臨考前,我比較放松,只對已掌握的作一鞏固瀏覽,減少解題量。晚上不開
“夜車”,保證充沛精力。
定學習計劃,要根據(jù)自己的情況而定,不能一下子定得太多,讓自己有無力感,也不能定得太少,讓自己沒有學習的動力,一定要合理。
第二,有效率地學習。利用好點點滴滴的時間都至關(guān)重要。對我來說,充分利用中午時間對提高我的學習效率有很大幫助。中午這段時間說長不長,說短不短,就是因為這樣,許多同學就在逛馬路、喝珍珠奶茶和閑聊當中消磨了寶貴的時間。事實上,中午是充電的好時機。我每天中午都是在閱覽室中度過的,完成作業(yè)是主要任務(wù)。不過有時我也會看一些文學類雜志,如《讀者》、‘青年文摘》、《萌芽》,特別是《萌芽》中描寫的大學生活著實讓我憧憬了一番。這不僅是休閑和調(diào)節(jié),也是一種文化底蘊的積累和培養(yǎng)。勞逸結(jié)合也是為了提高學習效率。當然有的同學利用這段時間來睡上一覺,補足精力上下午的課也未嘗不是一個好方法。我堅決反對每天功課做到深夜12點、凌晨1點,這只證明一r極低的效率,以及沒有利用好在校時間。
有的同學說.效率與時間是成正比的,其實不然,取得成績與所花時間沒有比例關(guān)系。我有一位同學,整天埋頭于題海,也沒見他取得多么好的成績,而有的同學只是學時認真學,玩時痛快玩,成績也不錯。
第三,我覺得同學之間的交流十分重要。有的同學可能認為自己周圍的人都是競爭對手,所以喜歡“閉門造車”。但仔細地想想,就會發(fā)現(xiàn)這種看法是多么的幼稚。每個省、市都有.數(shù)以萬計的考生,你的真正的對手并不僅僅是周圍的幾個同學呀。同學之間的爭論、講解往往比師生之間的交流更易提高水平,因為同學們朝夕相處,彼此十分清楚對方不明白的地方,利于有的放矢。而且同學之間的講解一般不會引起緊張的情緒,更利于知識的吸收。我與同桌同學經(jīng)常在一起互相講題,我們兩人都受益匪淺,現(xiàn)在我們都來到了北京大學。
學習是講究方法的,只有找到適合自己的方法,學起來才得心應(yīng)手,事半功倍。