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      家長課堂:五大妙招激發(fā)孩子的學習熱情

      更新時間:2014-05-09 來源:原創(chuàng) 作者:管理員 瀏覽量:1699

      維護孩子的好奇心

      孩子們對新奇事物會表現出很大的興趣,而這些事物很可以是家長[微博]們習以為常、見怪不怪的東西。

      愛迪生的成功與他母親從小的誘導密不可分,南希小心地呵護著愛迪生自然流露出的好奇心。

      孩子的奇思怪想,這中間往往蘊藏著不可預測的潛能。父母對孩子的提問、質疑、探索甚至不同意見,應給以支持和鼓勵,將為孩子表現好奇心和滿足好奇心提供更好的機會。

      為了使今天的孩子明天成為獨立而有創(chuàng)造性的人才,父母們必須維護孩子與生俱來的好奇心,讓他們在滿足好奇心的過程中獲取知識,把世界變得越來越好。

      與孩子一起學習

      父母僅僅告訴孩子學業(yè)很重要是不夠的,他們應當讓孩子明白:學習不應隨著某些學分或文憑的獲得而結束——學習是一種生活方式。

      知識經濟時代,人人需要終身學習。當父母以自身來激勵孩子,共同學習,那將會有良好的效果。

      “你不需要花費大量的錢來提高孩子們對學習的熱愛。你應讓孩子們看到你也在學習?!备焕照f。

      角色換位法

      有些家長采取壓制的方法,逼迫孩子多念書,往往適得其反。家長應該讓學生當學習的主人,設法使他們由被動變主動。

      讓孩子由學生變?yōu)槔蠋?,讓孩子教大人,這種學習方法孩子一定感到新奇、有趣。同時這種做法有利于孩子自信心的形成,它給孩子創(chuàng)造了一個自我表現的機會,對形成孩子良好的個性也是有好處的。

      寓教于玩法

      孩子的天性就是好玩,當家長將孩子的學習融于娛樂之中,必然會事半功倍。孩子在快樂的同時,易于放開思維,吸取新東西。

      寓教于樂,已成為了一種學習的時尚,但有些家長還沒有足夠的耐心和合適的方式。

      熱愛學習的孩子,先是熱愛生活的。家長不妨多采取一些寓教于樂或寓樂于教的方式,讓孩子多元化地吸取新知識。

      發(fā)現閃光點

      每一個家長都希望自己的孩子成為第一名,家庭、學校、社會過分強調競爭,用學習成績或考試分數對學生來回篩選,結果在不應該出現等級排斥的教育系統(tǒng)內部導致了階層差異和排斥。

      學業(yè)失敗,是一些學生必然面臨的問題,他們可以會厭學,甚至因此而惡性循環(huán)。

      其實,低分學生和高分學生一樣需要受到尊重,得到父母的愛和信任以及熱情鼓勵。當家長從低分學生身上發(fā)現閃光點時,將會重新找回孩子的信心和求知欲。

      每個家長都應當相信,學習成績不好并不是不可避免的。

      面對孩子的學業(yè)失敗現象,家長先要本著尊重孩子相信孩子的態(tài)度,不能因孩子一時的失敗而妄加指責,使其妄自菲薄,而應根據孩子自身的特點,幫他找到“閃光點”,使他更有信心地努力。


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